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教育部:暑期托管坚持学生自愿,不允许组织集体补课、教授新课。

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教育部:暑期托管坚持学生自愿,不允许组织集体补课、教授新课。

教育部网站发布了《教育部办公厅关于支持探索暑期托管服务的通知》。以下是全文:暑假快到了。为满足家长需求,解决学生暑期“看护难”问题,引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期,近日,一些地方推出暑期托管服务,就是为了减轻家长负担,提高学生生活质量的创新措施,解决人们的焦虑和焦虑问题,是加强教育关怀,促进学生全面健康成长的有益探索。为引导和支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务,现将有关事项通知如下。

1、 鼓励学校积极承担责任。各地教育部门要从本地实际出发,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作,并将其作为学习党史、为人民办实事的重要载体。同时,积极与共青团、妇联、工会、社区等组织合作,通过多种渠道和形式,为学生提供暑期托养服务。2、 引导教师自愿参与。各地教育部门和学校要积极引导和鼓励教师自愿参加学生暑期托管服务,不应强迫教师自愿参加。对志愿服务的教师要给予适当补助,并将志愿服务的表现作为评价的重要参考。

要安排教师参与托管服务的时间,保护教师权益。既要保证教师暑假必要的休息时间,又要留出时间让教师参与暑期教学研究和培训。3、 坚持学生自愿参与。暑期托管服务主要面向真正需要的家庭和学生。家长和学生自愿参加,学生不必参加。各地教育部门和学校要主动将具体安排告知家长。同时,积极引导家长关注孩子的暑假生活,尽量腾出一些时间,加强亲子陪伴、交流和互动,使孩子的暑假生活更加丰富多彩。4、 合理安排服务内容。托管服务应以护理为基础,保证学生得到充分的休息。

提供托管服务的学校要开放教室、图书馆、体育场馆等资源设施,在做好托管工作的同时,合理组织和提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣培养、作业指导等服务,不得组织集体补课、教授新课。5、 积极拓宽资源渠道。在托管服务中,有条件的地方和学校要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源;积极吸引大学生志愿者和社会专业人士参与学校托管服务。6、 坚持公益性、普惠性原则。

各地教育部门要会同有关部门完善暑期托管服务经费保障机制。可参照课余服务相关政策,通过财政补贴、服务收费或代办收费等方式筹集资金。实行服务性收费、代理性收费的,收费标准由当地教育部门会同有关主管部门制定,并向社会公布,学校不得违规收费。7、 确保师生安全。地方教育部门和学校要完善新型冠状病毒肺炎和地方安全部门,明确参与托管服务人员的安全责任,制定安全应急预案,加强安全健康教育,加强新发冠状肺炎的防治。